画像の出所：https://www.houstonpublicmedia.org/articles/news/education-news/hisd/2024/03/29/482007/behind-the-scenes-of-houston-isd-teacher-evaluation-rollout-tea-called-classroom-observation-approach-odd-liaison-said-training-sessions-much-larger-than-is-recommended/
Houston ISD（HISD）の教師評価の取り組みの舞台裏、TEAは「授業観察アプローチ」を奇妙と呼び、連絡担当者はトレーニングセッションが推奨されるよりもはるかに大きいと述べた
Houston ISD（HISD）は、教師の評価システムに取り組んでいるが、州教育庁（TEA）が授業観察アプローチを奇妙だと呼び、連絡担当者はトレーニングセッションが推奨されているよりも遥かに大きいと述べた。
先週、教育運営会議はHISDの新しい評価システムについて話し合った。「TEAの要求に従い、我々はより効果的で公正な評価を提供するために取り組んでいます」と教育長官は述べた。
この新しい評価システムは、教師が生徒の進捗を分析し、クラスでの成果を評価することに焦点を当てています。しかし、TEAからは、授業観察アプローチが奇妙だという反応がありました。
HISDの連絡担当者は、「トレーニングセッションは推奨されるよりもはるかに大きい。しかし、我々はこの評価システムに信頼しており、生徒たちの成長と教師の能力を向上させるために取り組んでいきます」とコメントしました。
今後、HISDは教師の評価システムを改善し、生徒の学習環境をより良いものにするために取り組んでいく予定です。