画像の出所：https://www.keranews.org/arts-culture/2024-12-18/dallas-symphonys-young-musicians-program-teaches-music-life-skills
トリニティ・ベイスン・プリパラトリーの可動教室の中で、フルート奏者のカエリー・ロドリゲスが三連音符を正確に演奏する練習をしている。
彼女は、クリスマス曲「パセオ・ナビデーノ」を練習中の小学生や中学生のフルート奏者とクラリネット奏者がいる部屋に座っている。
「12小節で聴かせて、初めの終わりに行こう。第一フルート」と、インストラクターのローラ・キダーが、まるで音楽教師特有のようにテンポを保つためにパチンと指を鳴らす。
カエリーは、南ダラスに住む学生に無償のレッスンと楽器を提供するキム・ノルテミー・ヤング・ミュージシャン・プログラムの約300人の学生の一人である。
このプログラムは、年中無休で火曜日、水曜日、木曜日の週5日、南ダラスの5つの場所、エビー・ホールデイ小学校、マリア・モレノ小学校、アスチャー・シルバースタイン小学校、トリニティ・ベイスン・プリパキャンパス、オーウェンウッド・ファーム＆ネイバーフッドスペースで学生たちに教えている。
今年はプログラムの5周年であり、パンデミックを生き残り、州全体で予算削減が進む中、無料の芸術教育を提供している。
フォートワースISDは、2024-25学年度の視覚および演技芸術部門の予算を120万ドル削減する予定であると、フォートワース・レポートによって報告されている。
プログラムの教育および学習のマネージャーであるアシュリー・アラルコンは、芸術教育の予算削減により、プログラムで行われる作業に対する責任が増していると感じている。
学生たちはオクターブやキーサインを学んでいる間、アラルコンはプログラムの大きな目標は「他人の才能を受け入れ、知識のある市民を育てることだ」と述べた。
「この世界で知識のある市民であることは、他人を理解し、その才能を受け入れるために謙虚である必要があります。」と彼女は言った。
音楽教育は、思春期の子どもたちに自信、創造性、精神的および感情的な健康の向上といったポジティブな影響を与えることが証明されている。
南ダラスの音楽プログラムに参加している学生たちは、隣人を受け入れ、励まし合い、自分自身の強みと弱みを受け入れて、やりたくない日に出席することを学んでいる。
カエリー、11歳は、6歳の時からヤング・ミュージシャン・プログラムに参加している。
彼女は、特にクラリネット奏者と他のフルート奏者とのつながりを築いてきた。
「毎日準備して来ないといけないこと、他の皆が演奏しているときは黙っているべきことを学びました。それは、ほとんどすべての授業に役立ちます。静かにしたり、持ち物を準備し、無くさないようにすることです。」と彼女は述べた。
この6年生は、アラルコンの助けを借りて、自身の最も大きな挑戦を克服したとも語った。
「私は間違いを聞いても、止まらないように何度もその曲を練習しました。
それを何度か繰り返した後、演奏中に自分が間違えたことを書き留めるようにして、そうやって克服したんです。」と彼女は言った。
12歳のマリアナ・ララさんは、ヤング・ミュージシャン・プログラムで2年間バイオリンを弾いている7年生である。
彼女はバイオリンの練習を通じて自分に対して忍耐強くなることを学んだと言う。
最近、彼女はビブラートに取り組んでおり、これはバイオリニストが指を前後に揺らして音程を微妙に変え、音に豊かさを加える困難な技術である。
「彼らが与えてくれるどんな音楽でも、難しい部分があれば、本当に何度も繰り返して練習しないといけません。
時にはそれが自分にとって難しいこともあり、いらいらしてしまいます。」と彼女は述べた。
舞台裏では、25人以上の音楽教師たちが学生の成長を応援している。
その中の一人、ロイ・ゴンザレス氏は、トリニティ・ベイスン・プリパキャンパスで過去4年間トロンボーンとトランペットを教えている。
ゴンザレス氏は以前は大学レベルで教えていたが、今はヤング・ミュージシャン・プログラムが白紙から始める学生を教える特別な機会であると述べた。
「私は、基礎から最高の道具を与えることができる挑戦を気に入っています。
だから、中学校や高校に進む際に、彼らは確固たる基礎を持ち、美しい音を出す方法を知っている。」と彼は言った。
このプログラムは、さまざまなスキルレベルの学生をほとんどグループ設定で支援することの難しさを提示するが、ゴンザレス氏はプログラムの多くの若い音楽家が急速に成長するのを見てきたと語る。
彼の生徒の一人、トランペット奏者は、3か月前に始めたばかりだが、すでに2オクターブのスケールを演奏できるようになった。
ゴンザレス氏にとって、プログラムの中での一番の思い出は、昨年秋に学生たちがコンサートで演奏するのを見た時であると振り返る。
彼は、学生たちが彼のことを泣き虫だとからかうことが多いが、それがまたまた当たったことを証明する出来事でもあった。
「私は、こんなに短期間での大きな改善を感じました。
教え方が実際にうまくいくようになり、彼らは本当に美しい音を出すように成長しました。
私は泣いてしまいました。」と彼は振り返った。
これらのパフォーマンスは、定期的な練習のおかげで実現されている。
外が暗くなると、学生たちは再びトリニティ・ベイスン・プリパのポータブル教室のメインルームに集まり、ブラームスの「悲劇的序曲」のリハーサルを行う。
バイオリンのトレモロが部屋を満たし、木管楽器が低く響く。
やがて、ティンパニの轟音と切り裂くような和音が大きなフィナーレを告げる。
指揮者の手が下がると、部屋はおしゃべりのざわめきと片付ける音で満ちる。
明日、学生たちは再びこの一連の活動を繰り返す。