画像の出所：https://chicago.suntimes.com/other-views/2024/04/15/reading-literacy-low-income-chicago-students-illiteracy-high-dosage-tutoring-taal-hasak-lowy-op-ed
シカゴ・サンタイムズの記事によると、低所得のシカゴの生徒たちの読解力が低く、識字能力が落ちていることが明らかになっています。この問題に対処するために、高用量の家庭教師プログラム「TAAL」という新しい取り組みが導入されています。
記事によると、シカゴ市の低所得地域に住む生徒たちは、他の地域の生徒たちと比べ、読解力と識字能力の点で遅れを取っているとのことです。この問題を解決するために、フィラデルフィアの団体であるSpringboard Collaborativeが開発した「TAAL」というプログラムが導入されました。
このプログラムは、生徒たちに一対一の家庭教師を提供し、集中的な指導を行うことで、読解力と識字能力を向上させることを目的としています。その結果、生徒たちの識字能力が向上し、教育格差が縮まることが期待されています。
シカゴ市の学校関係者や地域のリーダーたちは、この取り組みによる効果を高く評価しており、今後もさらなる支援や拡大を求める声が上がっています。低所得地域における読解力向上のための取り組みが更に拡大し、子どもたちの未来が明るいものになることが期待されています。